11月2日，我们课题组的老师有幸观摩聆听了南京市第一幼儿园马建宁老师带来的两节诗歌教学《小喇叭》及专题讲座《走进诗歌类图画书的教与学》。马老师向我们展示了两种不同形式的诗歌教学，并结合教学活动解读了《小喇叭》的读本分析。通过本次活动，我们不仅了解了诗歌教学的形式、要点、步骤、读本分析的方法及重要性，更学会了要在诗歌教学前首先把自己当成“读者”，而非“教导者”。