活动具体内容与要求：

1.二月份：教师：列出幼小衔接的计划和召开学期初家长会，向家长宣传幼小衔接的相关事宜。家长：学习幼小衔接的知识。

2.三月份：幼小衔接活动——幼儿：我心目中的小学。（向家长发放调查表调查孩子的择校情况以及相关的幼小衔接的准备情况）。教师：小学教师与幼儿教师座谈会。与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略家长：利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。

3.四月份：幼小衔接活动——幼儿：参观小学，画出我在小学所看到的景象。学习小学生正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。教师：开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。家长：幼小衔接讲座。学习家长应该怎样配合孩子入小学。

4.五月份：幼小衔接活动——幼儿：我的小书包和体验小学生生活。学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用铅笔刀、橡皮和其它学习工具；背上小书包、带水壶入园。教师：加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。家长：加强幼儿自理能力的培养

5.六月份：幼小衔接活动——幼儿：小学生课堂，了解小学生的生活、环境以及作息时间的变化，体验小学生的课堂活动等。召开“毕业典礼”活动。教师：开展相关主题活动， 加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。家长：在家培养幼儿的时间观念，定时作息，如：有计划的完成老师留下的任务；不迟到等等。